Duración - 45 minutos

Felipe Hernandez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del embarazo adolescente


Sesión 1: Duración - 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema de la clase.
    b. Motivar a los estudiantes para reflexionar sobre los problemas de la comunidad y cómo pueden utilizar el inglés para encontrar soluciones.



  2. Información sobre el problema del embarazo adolescente (15 minutos)
    a. Presentar información relevante sobre el problema del embarazo adolescente, incluyendo estadísticas y posibles consecuencias.
    b. Fomentar la reflexión y el debate sobre las causas y posibles soluciones al problema.



  3. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos)
    a. Pedir a los estudiantes que compartan ideas sobre posibles soluciones al problema del embarazo adolescente.
    b. Registrar las ideas en una pizarra o papel grande.



  4. Formación de grupos (5 minutos)
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
    b. Cada grupo elegirá una solución para trabajar en la campaña.



  5. Planificación de la campaña (10 minutos)
    a. Cada grupo discute cómo van a compartir su solución a través de una campaña en inglés.
    b. Deben considerar qué materiales o recursos necesitarán y cómo pueden utilizar el inglés de manera efectiva para comunicar su mensaje.




Sesión 2: Duración - 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Revisión de la planificación (10 minutos)
    a. Cada grupo comparte su plan de campaña con la clase y recibe retroalimen