Construcción del proyecto de vida.

Marco Antonio Chavez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo el autoconocimiento, la empatía y la capacidad de establecer metas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento emocional: los alumnos compartirán cómo se sienten en ese momento y mencionarán alguna meta que deseen alcanzar.

  • Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida". Se explica qué es un proyecto de vida y se ejemplifica con situaciones de la vida real.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos forman grupos y cada grupo debe crear un collage que represente sus metas individuales.

  • Actividad 2: Los grupos presentan su collage y explican las metas que eligieron. Se fomentará la reflexión y el respeto hacia las diferentes metas de cada individuo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: los alumnos discuten sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden influir en el bienestar colectivo.

  • Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un adulto cercano para conocer cuáles fueron sus metas en la juventud y cómo las alcanzaron.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán las respuestas de la entrevista realizada y comentarán las similitudes y diferencias entre las metas de diferentes generaciones.

  • Presentación del problema: "La antipatía de los alumnos por el aprendizaje".


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos formarán equipos de trabajo y deberán buscar información sobre diferentes proyectos sociales que hayan sido exitosos.

  • Actividad 2: Cada equipo elegirá un proyecto y diseñará una propuesta de servicio para su comunidad.

  • Actividad 3: Los equipos presentarán sus propuestas y se discutirá cómo estas podrían impactar en el bienestar colectivo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: