Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

JHONAEL AMISADAY MARTINEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales, así como una participación activa y colaborativa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no entienden el sistema endocrino.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar una imagen del cuerpo humano e invitar a los alumnos a observarla detenidamente.

  2. Realizar preguntas disparadoras como: ¿Qué partes del cuerpo creen que están involucradas en la coordinación de las funciones? ¿Qué creen que sucede en nuestro cuerpo cuando estamos tristes o felices?

  3. Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente qué es el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos sistemas.

  3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles una serie de preguntas de indagación relacionadas con el tema. Ejemplo: ¿Cómo se comunican las células nerviosas? ¿Cuál es la función de las glándulas endocrinas? ¿Qué son las hormonas?

  4. Permitir a los alumnos buscar información en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para responder las preguntas.

  5. Fomentar la discus