La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Rosa Maria Barraza
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema central de la clase: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Realizar una breve introducción sobre el concepto de violencia y sus diferentes formas.

  • Plantear el problema a abordar: Las agresiones verbales, físicas y psicológicas entre los alumnos en la escuela.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de agresión (verbal, física o psicológica).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las consecuencias de la agresión asignada, así como estrategias para prevenirla y combatirla.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición o mediante la creación de un material educativo (infografía, cartel, video, etc.).

  • Fomentar la reflexión y el diálogo en el aula sobre las acciones que pueden llevarse a cabo para prevenir y denunciar la violencia, así como para fortalecer el tejido social.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común para compartir las acciones propuestas por cada grupo y discutir su viabilidad.

  • Promover la reflexión individual y grupal sobre la importancia de colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo para rechazar y denunciar la violencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Que cada alumno elabore un plan de acción personal para contribuir a una cultura de paz en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los temas tratados en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus planes de acción personal.

  • Favorecer el intercambio de ideas y la retroalime