La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad y los posibles conflictos que pueden surgir a partir de ella.


• Lectura compartida de un texto que aborde el concepto de diversidad y las tensiones que pueden existir en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Actividad de comparación y contraste: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Cada grupo deberá analizar y comparar los textos, identificando las similitudes y diferencias en cuanto a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y discutirán la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que redacten un ensayo o una carta en la que expresen la necesidad de practicar la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.


• Fomentar el uso de la lectura como fuente de inspiración y argumentación en sus escritos.


• Realizar una revi