Nuestro ambiente y sus problemas

araceli ortiz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado y conservación de la naturaleza.


Sesión 1:
Título: Nuestro ambiente y sus problemas


Objetivo: Los alumnos identificarán acciones que deterioran la naturaleza y desarrollarán conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes situaciones de contaminación y deterioro ambiental y preguntará a los alumnos si saben qué está pasando en las imágenes. Se generará una lluvia de ideas y se anotarán en el pizarrón las acciones identificadas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y recibirán una tarjeta con una acción negativa para el ambiente (por ejemplo, tirar basura en la calle). Cada equipo deberá discutir y proponer una solución al problema planteado. Luego, cada grupo compartirá su propuesta con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá las acciones propuestas por los alumnos y explicará la importancia de cuidar la naturaleza. Se realizará una reflexión final para enfatizar la necesidad de evitar acciones que dañen el ambiente.




Sesión 2:
Título: La regeneración de la naturaleza


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de regenerar la naturaleza y adquirirán hábitos de cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán en parejas una experiencia relacionada con el cuidado de la naturaleza que hayan tenido o presenciado. Luego compartirán sus experiencias con el resto de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente propondrá una actividad práctica en el patio del colegio, como por ejemplo, sembrar plantas en macetas o en un jardín. Los alumnos participarán activamente en la actividad y aprenderán sobre el