La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

JUAN ANDRES CERON
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Actividad de motivación: Se mostrará a los alumnos un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo, resaltando la importancia de conocer diferentes idiomas.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué idiomas conoces además del español? ¿Sabes cómo se dice "hola" en otros idiomas?

    • Breve explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la comunidad.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Deberán buscar información sobre el alfabeto, números y expresiones básicas de dichas lenguas.

    • Actividad 2: Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando el inglés para compartir los datos factuales y características básicas de la lengua investigada.


    Sesión 2:



    • Actividad 1: Se formarán parejas y se les asignará una lengua diferente a la investigada en la sesión anterior. Los alumnos practicarán el uso del alfabeto, números y expresiones básicas en inglés, enfocándose en la lengua asignada.

    • Actividad 2: Cada pareja realizará una pequeña conversación en inglés, utilizando las expresiones básicas aprendidas, para intercambiar información sobre la lengua asignada.