Introducción al tema de las posibilidades de movimiento

Miriam Janethe Bautista
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de cada alumno.


Sesión 1: Introducción al tema de las posibilidades de movimiento
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar a los alumnos el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Identificar las distintas partes del cuerpo utilizadas en el movimiento.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y ejercicios suaves de calentamiento para preparar el cuerpo.

  3. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos de diferentes formas de movimiento (correr, saltar, trepar, bailar, etc.). Conversar con los alumnos sobre las partes del cuerpo que se utilizan en cada movimiento.

  4. Juego de imitación: Los alumnos imitarán los movimientos presentados en las imágenes y videos.

  5. Juego de adivinanzas: A través de pistas, los alumnos deberán adivinar qué parte del cuerpo se utiliza en cada movimiento.

  6. Actividad práctica: Diseñar un circuito con diferentes estaciones de movimiento (saltar la cuerda, correr en un zigzag, trepar una escalera, etc.). Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las estaciones para practicar los diferentes movimientos.

  7. Reflexión final: Cada grupo compartirá su experiencia y lo que aprendieron sobre las posibilidades de movimiento.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices finas
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades motrices finas necesarias para la escritura.

  • Fomentar la concentración y el control de movimientos.

  • Integrar de manera interdisciplinar el tema de la motricidad fina