Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones.

Carla Sandy Lagunas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación en la enseñanza de las matemáticas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales y fracciones.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta de números decimales y fracciones, y mostrar la relación entre estas dos operaciones como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imaginen que van al supermercado y tienen un presupuesto de $50. Quieren comprar leche que cuesta $12.50 y pan que cuesta $5.75. ¿Cuánto dinero les quedaría después de comprar estos productos?"



  2. Exploración (15 minutos):



    • Planteamiento del problema: Leer la situación problemática en voz alta y hacer preguntas que guíen la exploración, por ejemplo: "¿Cómo podemos encontrar la cantidad de dinero que les quedaría después de comprar los productos?", "¿Qué operación matemática podríamos utilizar?", "¿Qué información necesitamos para resolver el problema?".



  3. Indagación (20 minutos):



    • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y utilizan materiales concretos (monedas, fracciones representadas en manipulables, etc.) para resolver la situación problemática planteada.

    • Registro y análisis de resultados: Los grupos registran sus estrategias de resolución y los resultados obtenidos.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: Los grupos comparten sus estrategias de resolución y se discuten los resultados obtenidos.

    • Síntesis: Se resalta la importancia de la suma y resta como operaciones inversas y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.




Sesión 2:
Tema: