Introducción al tema y análisis de la problemática

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de la construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Plantear el problema de las familias disfuncionales y cómo afecta la convivencia y la paz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en el entorno escolar y familiar.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre situaciones de conflictos en diferentes contextos.


Sesión 2: Análisis de las causas de los conflictos (45 minutos)



  • Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Identificar y analizar las causas de los conflictos encontrados, como diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida, etc.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de comprender las causas de los conflictos para poder resolverlos de manera pacífica.


Sesión 3: El diálogo como herramienta de resolución de conflictos (45 minutos)



  • Introducir el concepto de diálogo y su importancia en la resolución de conflictos.

  • Realizar actividades de role playing donde los estudiantes practiquen el diálogo en situaciones conflictivas.

  • Reflexionar sobre los resultados de las actividades y las ventajas del diálogo en comparación con la violencia.


Sesión 4: La comunicación y la empatía en la resolución de conflictos (45 minutos)



  • Explicar la importancia de la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.

  • Realizar actividades de escucha activa y empatía para que los estudiantes practiquen estas habilidades.

  • Reflexionar sobre los beneficios de la comunicaci