Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Familias disfuncionales

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.


• Conversación sobre qué es una entrevista y para qué sirve.


• Ejemplificar diferentes tipos de entrevistas (periodística, laboral, etc.) y qué se puede aprender de cada una.


• Actividad: Realizar una entrevista a un compañero de clase para conocer sus gustos e intereses.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de entrevistas.


• Discusión sobre la importancia de las entrevistas en la comunidad.


• Actividad: Realizar una entrevista a algún familiar para conocer más sobre la problemática de familias disfuncionales.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de escuchar y comprender a los demás durante una entrevista.


• Presentación de las características de una entrevista exitosa.


• Actividad: Realizar una entrevista en parejas a algún miembro de la comunidad (puede ser un vecino, un trabajador de la escuela, etc.) para conocer sus experiencias y opiniones sobre el tema de las familias disfuncionales.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la actividad de la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo organizar y planificar una entrevista.


• Presentación de técnicas de entrevista (hacer pregu