Introducción a la naturaleza y su importancia

Daniela Silva
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias socioemocionales.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la naturaleza y su importancia


Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán la importancia de la naturaleza y su conservación.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento emocional: Realizar una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.
    b. Pregunta disparadora: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla? Registrar las respuestas en una pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos de diferentes elementos de la naturaleza como plantas, animales, ríos, montañas, etc. Fomentar la observación y el diálogo sobre lo que ven y sienten.
    b. Actividad de exploración sensorial: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales naturales como hojas, flores, piedras, etc. Invitarlos a explorarlos y describir sus características.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre la importancia de la naturaleza y cómo se sienten al interactuar con ella.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno algo que les gusta de la naturaleza y lo que pueden hacer para cuidarla.




Sesión 2:


Tema: Interacción con la naturaleza y los seres vivos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de convivir y respetar a los seres vivos de la naturaleza.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y compartir las tareas realizadas.
    b. Pregunta disparadora: ¿Qué seres vivos conocen qu