Lectura compartida en voz alta - Trabajando las cartas por San Valentín

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta - Trabajando las cartas por San Valentín

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajaremos en conjunto para compartir mensajes de amor y amistad en el Día de San Valentín.


• Diálogo sobre la importancia de leer y escribir en la comunidad.


• Actividad de motivación: presentar una carta de amor en voz alta. Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y reflexionar sobre su contenido.


• Discusión sobre las características de una carta: destinatario, remitente, saludo, cuerpo, despedida.


• Actividad grupal: escribir juntos una carta de amor sencilla.

Sesión 2:

• Repaso de la carta escrita en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de cartas: de amistad, de agradecimiento, de disculpa, etc.


• Actividad de lectura en voz alta: el maestro o algún invitado leerá una carta en voz alta y los alumnos deberán seguir la lectura.


• Discusión sobre cómo se sintieron al seguir la lectura y si entendieron el mensaje transmitido.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta: el maestro o algún invitado leerá diferentes tipos de cartas (de amistad, de agradecimiento, de disculpa, etc.) y los alumnos deberán seguir la lectura, prestando especial atención a los elementos de cada tipo de carta.


• Trabajo en parejas: los alumnos deberán practicar la lectura en voz alta de una carta, tomando en cuenta los elementos aprendidos.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo en parejas: los alumnos practicarán la lectura en voz alta de una carta, pero esta vez deberán agregar sus propias ideas y sentimientos.


• Actividad grupal de retroalimentación: cada pa