Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

género y promover la equidad.

Sesión 1: Construcción del proyecto de vida

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de tener metas y proyectos en la vida, y cómo esto puede influir en su bienestar personal y colectivo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica que promueva la reflexión sobre los sueños, deseos y metas de los estudiantes. Por ejemplo, pedirles que escriban en una hoja su proyecto de vida ideal.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar a los estudiantes qué es un proyecto de vida y cómo se construye. Hacer énfasis en la importancia de considerar tanto los aspectos personales como los colectivos.


• Actividad de reflexión: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que compartan y discutan sus proyectos de vida. Luego, hacer preguntas para que reflexionen sobre posibles retos a superar y estrategias de apoyo mutuo.


• Trabajo en equipo: Cada grupo deberá elaborar una lista de acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo, basadas en los proyectos de vida discutidos.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus propuestas de acciones y se realizará una síntesis de las ideas más relevantes.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre personas o instituciones que han logrado alcanzar sus proyectos de vida y presentar un breve informe en la siguiente sesión.

Sesión 2: Equidad de género

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior y presentación de los informes sobre personas o instituciones que han alcanzado sus proyectos de vida.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar a los estudiantes qué es la equidad