Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ivan Diaz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover el aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo pueden ser transformados para crear productos.

  • Presentar el problema a los estudiantes: la transformación de los materiales textiles y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de material textil (por ejemplo, algodón, poliéster, lana).

  • Pedir a los equipos que investiguen sobre las características de su material asignado, cómo se obtiene, los procesos técnicos involucrados en su transformación y los impactos sociales y ambientales asociados a su producción.

  • Proporcionar a los equipos recursos (libros, internet, materiales de muestra) para que realicen sus investigaciones.

  • Fomentar la colaboración entre los equipos, de manera que compartan la información que encuentren y se ayuden mutuamente.


Cierre:



  • Cada equipo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Promover un debate sobre los impactos sociales y ambientales de la transformación de los materiales textiles y la importancia de tomar decisiones responsables.

  • Reflexionar sobre cómo cada uno puede contribuir al cuidado de la comunidad y el medio ambiente a través del uso y transformación adecuada de los materiales textiles.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se integrará en esta clase.

  • Plantear a los estudiante