Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Judith Corrales
Primaria 5º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación para la salud y promoción de estilos de vida saludables.


Tema de la exposición: Cuidado de la salud y promoción de estilos de vida saludables.


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de preparar y realizar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, a través de la recuperación e integración de información, la elaboración de material de apoyo y la capacidad de mantener la atención de la audiencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema de la planeación y del objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud y estilos de vida saludables.

  • Explicación sobre la importancia de la investigación y recuperación de información para preparar una exposición.

  • Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud (hábitos alimenticios, actividad física, higiene personal, entre otros).

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada: los estudiantes compartirán la información que han encontrado sobre los diferentes temas.

  • Explicación sobre cómo organizar la información recolectada y cómo utilizar palabras clave y notas breves como guía para la exposición.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas en grupos para identificar palabras clave y notas breves sobre un tema asignado.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad práctica: los grupos compartirán las palabras clave y notas breves que han identificado sobre su tema asignado.

  • Explicación sobre