Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Adriana Costilla- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque pedagógico y didáctico:
La planeación está diseñada para trabajar el tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia, utilizando la metodología de Proyecto comunitario. Además, se abordará de manera interdisciplinaria el problema de la violencia, relacionándolo con otras asignaturas como ética, ciencias sociales y educación para la ciudadanía.
Objetivo de la clase:
El objetivo de esta planeación es que los alumnos realicen, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Duración de la clase:
La planeación se desarrollará en 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Se aplicará al finalizar la sesión 4 para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica, así como su relación con la erradicación de la violencia. El cuestionario consistirá en preguntas de opción múltiple y respuestas cortas.
Rúbrica de propuesta: Se utilizará al finalizar la sesión 8 para evaluar las propuestas orales o escritas realizadas por los alumnos. La rúbrica evaluará diferentes aspectos como la coherencia, claridad y originalidad de la propuesta, así como la capacidad de argumentación y la participación activa de los alumnos durante su presentación.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 - Inicio
- Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia". Explicación de la importancia de promover una comunicación respetuosa y sin violencia en las relaciones familiares y escolares.
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