Materiales, procesos técnicos y comunidad
Ivan Diaz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario a atender: Naturaleza, ciencia y sociedad en los sistemas técnicos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la vida cotidiana y su relación con los procesos técnicos.
- Introducción al problema interdisciplinario a través de una pregunta orientadora: ¿Cómo afectan los procesos técnicos a la naturaleza y la sociedad?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Presentación de ejemplos de procesos técnicos realizados por distintas comunidades y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de una comunidad real o ficticia a cada grupo.
- Investigación por parte de los grupos sobre los procesos técnicos utilizados por su comunidad asignada y su relación con los materiales.
- Discusión en grupos sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza generados por dichos procesos técnicos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza identificados.
- Planteamient