Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ivan Diaz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el cuidado del medio ambiente.


Planeación de clase – Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos y explicarles la importancia de comprender los procesos técnicos y su impacto en la comunidad y en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales que se utilizan en la comunidad y los procesos técnicos a los que están sujetos.

  • Introducir el problema: Los sistemas técnicos en la comunidad y cómo su mal uso puede generar daños sociales o a la naturaleza.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar los materiales utilizados en esa comunidad y los procesos técnicos a los que están sujetos.

  • Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad para obtener información adicional sobre el uso y transformación de los materiales.

  • Cada grupo deberá recopilar ejemplos de daños sociales o a la naturaleza que se han generado en su comunidad como resultado del mal uso de los sistemas técnicos.


Sesión 2:



  • Los grupos compartirán sus investigaciones y ejemplos de daños sociales o a la naturaleza generados en su comunidad.

  • Se promoverá la reflexión y discusión en clase sobre las posibles soluciones a estos problemas y cómo se pueden prevenir.