Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Vanessa Ibarra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen y cómo se utilizan para transmitir ideas.

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos: carteles, periódicos murales, revistas, hojas, cuadernos, etc.


Actividad 2: Exploración de textos en la comunidad (20 minutos)



  • Realizar un recorrido por la escuela y su entorno para identificar diferentes textos presentes, como carteles informativos, señales de tránsito, anuncios, etc.

  • Pedir a los estudiantes que observen detenidamente los textos y comenten sobre lo que representan.


Actividad 3: Consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales (15 minutos)



  • Proporcionar a cada estudiante un libro o revista relacionado con el tema del día del ejército mexicano.

  • Guiar a los estudiantes para que exploren los textos, observen las imágenes y lean información relacionada con el tema.


Actividad 4: Registro de ideas y descubrimientos en hojas o cuadernos (10 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que registren en sus hojas o cuadernos aquellas ideas y descubrimientos que les hayan llamado la atención durante las actividades anteriores.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la creatividad y la representación gráfica de ideas a través de la elaboración de carteles.


Actividad 1: Recordatorio del tema y la exploración de textos (5 minutos)



  • Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la repres