Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

inclusión y adaptación para alumnos con N.E.E. o problemas de aprendizaje.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué es una sucesión numérica y si pueden dar ejemplos.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en parejas, deberán crear una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
   
   
   • Los alumnos deberán expresar la sucesión en español y en su lengua materna, utilizando tarjetas con números o escribiendo en un cuaderno.
   
   
   • La maestra o maestro deberá trabajar de manera individual con los alumnos que presenten N.E.E. o problemas de aprendizaje, adaptando la actividad según sus necesidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las sucesiones numéricas creadas por las parejas.
   
   
   • Reflexionar sobre el objetivo de la sesión y los aprendizajes realizados.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica y manipulación de materiales

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos serán capaces de identificar la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número natural dado, utilizando materiales manipulativos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar a los alumno