Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento social o político por los derechos humanos y mencionar ejemplos para que los identifiquen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo han contribuido los movimientos sociales y políticos en México y América Latina a garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará una lista de movimientos sociales y políticos en México y América Latina.


• Cada equipo investigará uno de los movimientos y deberá responder a las siguientes preguntas: ¿Cuándo surgió? ¿Cuál fue su objetivo? ¿Qué logros ha tenido? ¿Qué impacto ha tenido en la sociedad?


• Los equipos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo que hayan tenido un impacto positivo en el ejercicio de derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo investigados por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y en América Latina para generar estrategias que promuevan el ejercicio de derechos humanos?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en equipos y