Materiales, procesos técnicos y comunidad

María Laura
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Problema a atender: La técnica y la sociedad del riesgo, su impacto en la salud y la seguridad de las personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en distintas comunidades.

  • Discusión en grupo sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden surgir de un mal uso de los materiales y procesos técnicos.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una comunidad específica a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre la comunidad asignada, centrándose en los materiales y procesos técnicos utilizados en ella.

  • Identificación de posibles daños sociales o a la naturaleza que puedan surgir en esa comunidad debido al uso de estos materiales y procesos.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir estos daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluyan propuestas de solución y prevención de los daños identificados.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de las pro