Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La tecnología y la cultura digital

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la vida diaria.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Entrega de una serie de imágenes que representen herramientas, máquinas e instrumentos.


• Los alumnos deberán identificar en qué contexto se utiliza cada herramienta y la necesidad o problema que resuelve.


• Los grupos compartirán sus respuestas y se abrirá un debate sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas en cada situación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.


• Planteamiento de una actividad de servicio en la que los alumnos puedan utilizar herramientas para solucionar un problema real dentro o fuera del colegio.


• Los alumnos deberán investigar y planificar cómo llevar a cabo dicha actividad de servicio.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la actividad de servicio plantea