Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y constructivista.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre qué tipos de manifestaciones artísticas y culturales conocen relacionadas con el idioma inglés.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés.


• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés, destacando los recursos estéticos utilizados (rima, aliteración, metáforas, etc.).


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como la música, el teatro, la poesía, la pintura, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o cultural del inglés para que investiguen y presenten a sus compañeros en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de recursos estéticos del inglés para utilizar en sus poemas cortos en la próxima sesión.


• Asignarles una tarea para que practiquen el uso de estos recursos en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Realizar una breve exposición de los grupos sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que investigaron.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las características de un poema corto y los recursos estéticos que pueden utilizar.


• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan diferentes recursos estéticos.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos trabajen en la crea