Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.


3. Presentar el objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
   Desarrollo:


4. Presentar una presentación multimedia que explique la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos como herramientas, máquinas o instrumentos.


6. Formar equipos y asignar a cada uno una herramienta, máquina o instrumento específico. Los equipos deberán investigar sobre su funcionamiento, historia, aplicaciones y ventajas, y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
   Cierre:


7. Cada equipo presenta su investigación.


8. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


9. Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre hábitos saludables para la vida en comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar el problema: Falta de hábitos saludables para la vida en comunidad.
   Desarrollo:


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un hábito saludable para investigar (por ejemplo, reciclar, ahorrar energía, evitar el consumo de plásticos, etc.).


4. Los grupos deberán investigar sobre la importancia de ese hábito, cómo se puede implementar en la vida co