Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Profe Godoy
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y estar orientada al desarrollo integral de los alumnos.
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Tema: Las tensiones en siglo XX - La Primera Guerra Mundial
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Historia
PDA: Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Fase 1: Inicio (1 sesión)
- Activación del conocimiento previo: Se presenta a los alumnos una imagen que represente la Primera Guerra Mundial y se les pide que compartan lo que saben sobre el tema.
- Presentación del problema: Se plantea el problema central: "Identificar y relacionar las causas que dan origen a la Primera Guerra Mundial y las consecuencias que esta genera en el ámbito internacional".
- Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4-5 personas y se les asigna una tarea de investigación sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.
Fase 2: Desarrollo (6 sesiones)
- Investigación en grupo: Los alumnos trabajan en sus grupos de investigación, investigando y recopilando información sobre las causas de la Primera Guerra Mundial. Se les proporciona material de apoyo (libros, páginas web, etc.) para facilitar su trabajo.
- Análisis y discusión en grupo: Los grupos analizan la información recopilada y discuten las causas de la guerra. Se les incentiva a realizar conexiones históricas con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente.
- Debate en clase: Se organiza un debate en el que los grupos exponen sus hallazgos y argumentan sus puntos de