Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Tercer año de Secundaria

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problemática: Los alumnos desconocen el contexto histórico y la importancia de la promulgación de la Constitución en México el 5 de febrero.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar la problemática a los alumnos: "Hoy vamos a investigar sobre la importancia de la promulgación de la Constitución el 5 de febrero. ¿Alguien sabe qué ocurrió ese día y por qué es relevante para nuestros derechos como ciudadanos?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y proporcionarles acceso a recursos como libros de historia y dispositivos electrónicos.


2. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la promulgación de la Constitución el 5 de febrero, resaltando su importancia para los derechos humanos en México.


3. Durante la investigación, los alumnos deberán identificar y analizar las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Cierre (10 minutos):

1. Preguntar a los grupos qué descubrieron durante su investigación y cómo se relaciona la promulgación de la Constitución con los derechos humanos.


2. Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos