Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de organizar la información y establecer criterios de clasificación.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la clase mostrando a los alumnos ejemplos de textos discontinuos, como infografías, mapas conceptuales, diagramas, entre otros.


2. Pregunta disparadora: ¿Cómo creen ustedes que se organiza la información en estos textos?


3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y compartir ideas sobre la organización de la información en diferentes tipos de textos discontinuos.


4. Puesta en común: Cada grupo presenta al resto de la clase sus conclusiones.


5. Reflexión: Guiar una breve reflexión sobre la importancia de organizar la información y de establecer criterios de clasificación.

Sesión 2: Ejemplos prácticos

Objetivo: Identificar características y elementos clave de los textos discontinuos.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización de la información en textos discontinuos.


2. Ejemplos prácticos: Mostrar a los alumnos una serie de textos discontinuos y pedirles que identifiquen las características y elementos clave de cada uno.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajan en parejas para analizar y discutir los textos discontinuos asignados.


4. Puesta en común: Cada pareja comparte su análisis con el resto de la clase.


5. Reflexión: Guiar una reflexión sobre la importancia de identificar características y elementos clave en los textos discontinuos.

Sesión 3: Aplicación y evaluación

Objetivo