La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural

Isidro Estrada
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural


Objetivo de la sesión: Compartir espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta cómo se siente al compartir espacios de relación con las personas adultas de su contexto.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos una breve historia o cuento sobre la crianza compartida, enfocándose en la importancia de los cuidados amorosos y la continuidad cultural.

  • Promover el diálogo con preguntas como: ¿Qué entienden por crianza compartida? ¿Cómo se sienten cuando comparten espacios de relación con personas adultas? ¿Qué cosas hacen juntos? ¿Por qué es importante mantener la continuidad cultural en la crianza?

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos compartan un momento de juego o actividad con una persona adulta de su contexto. Puede ser un juego en el aula o un momento de lectura de un cuento.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de compartir espacios de relación con las personas adultas de su contexto.

  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos expresen lo que más les gustó de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La importancia de conocer los ingredientes


Objetivo de la sesión: Conocer los ingredientes de los alimentos para promover una alimentación saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realiza