Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España?


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y a reflexionar sobre la importancia de la independencia en la historia de México.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales impresos para que investiguen sobre las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Guiar a los alumnos para que apliquen los conceptos organizadores aprendidos previamente en clase, como: antecedentes, etapas, personajes clave, logros y consecuencias.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los integrantes del grupo, asignando roles y responsabilidades a cada uno.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.


• Realizar un debate en el que los estudiantes puedan analizar y reflexionar sobre las diferentes etapas de la lucha por la Independencia.


• Resumir las conclusiones obtenidas y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema relacionado al tema de salud, hábitos alimenticios y medio ambiente: ¿Cómo influyó la lucha por la Independencia en la salud, los hábitos alimenticios y el medio ambiente de la Nueva España?

Desarrollo:

• Continuar con el trabajo en grupos de la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que