El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el inglés para buscar soluciones a problemas de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo elige un problema de su comunidad que deseen investigar.


• Se les proporciona una lista de recursos en inglés (artículos, vídeos, entrevistas, etc.) relacionados con problemas y soluciones comunitarias.


• Los grupos investigan sobre el problema elegido, identifican soluciones implementadas y las anotan en un cuaderno.

Cierre:

• Los grupos comparten sus hallazgos de manera oral con el resto de la clase.


• Se fomenta la participación y se generan preguntas y comentarios sobre las soluciones encontradas.


• El profesor destaca la importancia del uso del inglés para resolver problemas en la comunidad y resalta la relevancia de su aprendizaje.

Sesión 2:
Inicio:

• Se retoma la actividad anterior recordando los hallazgos de los grupos y sus soluciones implementadas.


• Se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué otras soluciones podríamos proponer para abordar el problema de la comunidad?

Desarrollo:

• Los grupos se reorganizan y cada uno propone al menos tres soluciones adicionales al problema que investigaron anteriormente.


• Se les pide que utilicen la estructura y vocabulario adecuado en inglés para expresar sus ideas.


• Los grupos escriben sus propuestas en tarjetas o papelotes.

Cierre:

• Cada grupo presenta