Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARCO ANTONIO COAHUILA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos, la reflexión y la resolución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema: el alumno deberá elaborar una lámpara colgante, pero desconoce cómo funciona.

  • Breve explicación de los conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Organización de los equipos de trabajo.

  • Investigación y exploración de diferentes tipos de lámparas colgantes, sus componentes y su funcionamiento.

  • Identificación de las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para la elaboración de una lámpara colgante.

  • Análisis y reflexión sobre las posibles dificultades o retos que pueden surgir durante el proceso de elaboración.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Recordatorio de las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Organización de los equipos de trabajo.

  • Diseño y planificación de la lámpara colgante a partir de los conocimientos adquiridos.

  • Selección de los materiales necesarios y revisión de su disponibilidad.

  • Inicio de la construcción de la lámpara colgante.


Cierre:



  • Reflexión sobre los avances y dificultades encontradas durante la construcción.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3:


Inicio:



  • Recapitulación de las sesiones ant