Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Selección de un problema en común para trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias, acciones tomadas, entre otros.


• Análisis de la información recopilada y reflexión sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar y abordar dicho problema.


• Identificación de los elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) que pueden ser utilizados para recrear la situación problemática.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


• Reflexión grupal sobre el uso de los lenguajes artísticos para la expresión de problemas de la comunidad.


• Asignación de actividades individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los objetivos para la sesión.

Desarrollo:

• Desarrollo de actividades individuales para recrear la situación problemática utilizando los lenguajes artísticos.


• Uso de diferentes técnicas y materiales según la elección de cada alumno.


• Intercambio de ideas y retroalimentación entre los miembros del equipo.


• Elaboración de un guion o narración que acompañe la manifestación artística.

Cierre:

• Puesta en común de los trabajos realizados por cada alumno.


• Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas y las posturas críticas expres