Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad
JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo humano integral y promoción de valores.
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad (45 min)
- Presentar el tema "Sentido de pertenencia, identidad personal y social" y explicar la importancia de conocer y valorar la historia de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar eventos importantes de la historia de la comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un evento importante de la comunidad.
- Cada grupo deberá presentar un informe breve sobre el evento asignado en la siguiente sesión.
Sesión 2: Presentación de los eventos importantes de la comunidad (45 min)
- Cada grupo presenta el informe sobre el evento asignado, destacando su importancia y relevancia para la comunidad.
- Realizar una discusión en clase sobre la importancia de estos eventos y cómo contribuyen a fortalecer la identidad individual y colectiva.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué eventos de la comunidad les generan orgullo y por qué.
Sesión 3: Aprendizaje servicio - Organización de una actividad comunitaria (45 min)
- Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y social.
- Invitar a los alumnos a organizar una actividad comunitaria que promueva el sentido de pertenencia y fortalezca la identidad personal y social.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles y responsabilidades para la organización de la actividad.
- Cada grupo deberá presentar una propuesta para la actividad comunitaria en la siguiente sesión.
Sesión 4: Presentación de propuestas de actividad comunitaria (45 min)
- Cada grupo presenta