Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones de violencia y preguntar a los alumnos cómo se sienten al observarlas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo se diferencia de la comunicación violenta.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar conceptos clave como comunicación asertiva, diálogo, violencia verbal, respeto, empatía, entre otros.


• Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintas situaciones de violencia verbal. Deberán identificar las expresiones de violencia y proponer alternativas asertivas para abordar dichas situaciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se generará una discusión en clase sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos de manera pacífica.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia y cómo pueden aplicarla en su vida diaria.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de erradicar la violencia y redactar un texto informativo al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: Cada alumno leerá su texto informativo y lo compartirá con el grupo.


• Retroalimentación: Los compañeros darán retroalimentación constructiva sobre los textos y se promoverá el trabajo colaborativo para mejorarlos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: