Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comienza la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué es una noticia y cómo se difunde. Luego, explica que van a trabajar en la creación de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Actividad de indagación: Organiza a los estudiantes en grupos y proporciona diferentes noticias relacionadas con hechos que afectan a la escuela o la comunidad. Pide a los estudiantes que investiguen más información sobre la noticia y generen preguntas para profundizar en el tema.


• Reelaboración de la información: Cada grupo presenta la noticia que investigaron y responde a las preguntas generadas por los demás grupos. Después, de manera colaborativa, reelaboran la información y generan una nota informativa con opiniones sobre el hecho.


• Difusión de las notas: Cada grupo elige una forma de difusión de sus notas informativas, ya sea mediante una presentación oral, un periódico mural o un video. Los estudiantes deben justificar su elección y realizar la difusión de manera creativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del tema: Inicia la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de la difusión de noticias y opiniones.


• Actividad de indagación: Proporciona a los estudiantes diferentes noticias sobre el mal uso de las tecnologías y pide que realicen una investigación para profundizar más en este problema. También, deben identificar cómo este problema afecta a la escuela y/o a la comunidad.


• Reelaboración de la información: Los estudiantes organizan