Introducción a la diversidad humana y los derechos humanos.

Yazmin Villalba
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad humana y los derechos humanos.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reconocer la diversidad de los seres humanos y comprender que cada persona es única y valiosa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa ser único y valioso.

    • Presentar la pregunta problema: ¿Qué rasgos y características te hacen único y especial?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de mapeo de la diversidad: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen su contorno corporal. Luego, deben identificar y dibujar diferentes rasgos y características físicas que los hacen únicos.

    • En parejas, los alumnos se deben entrevistar y compartir los rasgos y características que identificaron en sus compañeros. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de los seres humanos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben entrevistar a un familiar y preguntarle sobre los rasgos y características que los hacen únicos.




Sesión 2:
Tema: La diversidad en las familias y comunidades.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender que la diversidad también se encuentra en las familias y comunidades, y que todos tienen el derecho de ser parte de ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de reconocer la diversidad y valorar a las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan las respuestas obtenid