Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos (trabajo, industria, diseño, entre otros).


• Presentar el objetivo de la clase: explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación técnica y su importancia en la transmisión de ideas y proyectos.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, entre otros.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos experimenten diferentes tipos de representación técnica, como dibujar un objeto en perspectiva isométrica o realizar un diagrama de flujo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Establecer un consenso sobre la importancia del lenguaje técnico y su uso adecuado en diferentes contextos.


• Plantear el proyecto final: los alumnos deberán proponer una forma de representación técnica para comunicar una idea relacionada con el problema del aprovechamiento escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto final y dar las indicaciones para su desarrollo.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre el problema del aprovechamiento escolar.


• Analizar diferentes formas de representación técnica que podrían utilizarse para comunicar ideas y propuestas de solución al problema.


• Elaborar un boceto de la representación técnica que utilizarán en su proyecto final.

Cierr