Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

VANESA YURIDIA HERNÁNDEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive, y sensibilizar a los alumnos sobre la violencia doméstica.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Presentar una imagen o video que muestre una situación de violencia doméstica.

    • Preguntar a los alumnos si conocen casos de violencia doméstica y cómo se sienten al respecto.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Explicar brevemente qué es la violencia doméstica y cómo afecta a las personas involucradas.

    • Mostrar estadísticas o datos relevantes sobre la violencia doméstica en la comunidad y región donde viven los alumnos.

    • Destacar la importancia de prevenir y combatir la violencia doméstica.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un escenario o situación de violencia doméstica para analizar.

    • Cada grupo deberá discutir y responder preguntas sobre el escenario asignado, como: ¿Cuáles son las causas de la violencia doméstica en este caso? ¿Qué efectos tiene en las personas involucradas? ¿Qué estrategias podrían utilizarse para prevenir esta situación?

    • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2:
Objetivo: Analizar estrategias de prevención de situaciones de riesgo social en la comunidad, centrándose en el vandalismo.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la violencia doméstica.

    • Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia o conocimiento sobre