Estudio de los números

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemas interdisciplinares: Familias disfuncionales y Vida sustentable


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de estudio y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la sucesión numérica oralmente.


Sesión 2:



  • Continuar con los ejercicios prácticos de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de números naturales y su representación en una recta numérica.

  • Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos coloquen números naturales en una recta numérica y los expresen oralmente.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de cifras en los números.

  • Mostrar ejemplos de números de hasta cuatro cifras.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente de números de hasta cuatro cifras.


Sesión 4:



  • Introducir la lengua materna de los alumnos como una herramienta para expresar la sucesión numérica.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna.

  • Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de mantener viva su lengua materna.


Sesión 5:



  • Revisar los conceptos v