Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las diferentes áreas de aprendizaje de los alumnos: cognitiva, emocional, social y motora.

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y les explicamos el objetivo de la clase.


2. Presentamos una imagen o un objeto que represente una producción gráfica dirigida a una destinataria o destinatario.


3. Realizamos preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las producciones gráficas y su propósito.


4. Fomentamos una breve discusión donde los alumnos compartan sus ideas y opiniones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentamos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, carteles de advertencia, recados, entre otros.


2. Solicitamos a los alumnos que observen atentamente cada ejemplo y los describan oralmente, mencionando para quién va dirigida, qué información contiene y qué objetivo tiene.


3. Realizamos una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una producción gráfica propia, utilizando su nombre como destinatario.


4. Brindamos los materiales necesarios (papel, crayones, lápices, pegamento, tijeras, etc.) y les recordamos que pueden usar dibujos, marcas propias o dictado para inf