Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales de los alumnos.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios. Explicar la importancia de reflexionar sobre la información que contienen los empaques y recursos publicitarios.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué información se puede encontrar en los empaques de productos y en los anuncios publicitarios.

  • Desarrollo del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos realizarán una investigación sobre diversos productos y su publicidad. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Actividad principal: Cada grupo de trabajo seleccionará un producto y analizará su empaque y anuncios publicitarios. Los alumnos deberán identificar la información que contienen y reflexionar sobre su veracidad, impacto en el consumo y cómo influyen en la vida sustentable.

  • Cierre: Los grupos expondrán sus resultados y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la clase anterior: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión anterior y qué conclusiones obtuvieron de sus investigaciones.

  • Actividad de análisis: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de empaques y anuncios publicitarios de productos. Los alumnos deberán identificar la información que contienen y reflexionar sobre su veracidad y cómo influyen en la vida sustentable.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán un debate en equipos sobre los pros y contras de la publicidad en relación con la vida sustentable y las familias disfuncionales.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas