La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocer los ámbitos de la vida cotidiana y los criterios para realizarlo mediante un cartel gráfico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la creación de textos literarios: Evaluación del contenido, estructura, creatividad y corrección gramatical de los textos literarios creados por los alumnos.


2. Lista de cotejo para la elaboración del cartel gráfico: Evaluación de la inclusión de los elementos necesarios en el cartel gráfico, como imágenes representativas, texto claro y legible, y coherencia visual.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo y la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Seleccionar un problema a resolver de forma colectiva.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a distintos géneros literarios, como cuentos, poesía, ensayos, etc.


• Explicar cómo cada género puede ser utilizado para proponer soluciones a problemas.


• Realizar ejercicios de escritura creativa, donde los alumnos puedan experimentar con distintos géneros literarios y generar ideas para su texto.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que seleccionen un género literario y desarrollen un texto que proponga una solución al problema seleccionado.


• Recoger los textos para l