Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia inclusiva y equitativa.

Sesión 1:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


• Preguntas disparadoras:
  
  
  1. ¿Qué entienden por sentimientos?
  
  
  2. ¿Cómo creen que los sentimientos influyen en nuestras decisiones?
  
  
  3. ¿Han experimentado alguna vez tomar una decisión basándose en sus sentimientos?
  
  
  
  

Fase de desarrollo:

• Presentación teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de actividades prácticas:
  
  
  1. División de los alumnos en grupos para analizar casos reales de toma de decisiones basadas en diferentes sentimientos (alegría, tristeza, miedo, ira, etc.).
  
  
  2. Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de tomar decisiones basadas únicamente en los sentimientos.
  
  
  3. Elaboración de una lista de estrategias para gestionar los afectos y tomar decisiones asertivas.
  
  
  
  

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Responder a las preguntas disparadoras planteadas al inicio, utilizando los conocimientos adquiridos durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una entrevista a algún familiar, amigo o profesor para conocer cómo gestionan sus sentimientos al momento de tomar decisiones.

Sesión 2:
Tema: Problemas de convivencia y falta de proyecto de vida
Objetivo PDA: Gesti