Introducción al concepto de reseña y su importancia en la comunidad escolar.

Nadia Mc
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y de opinión crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de reseña y su importancia en la comunidad escolar.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán qué es una reseña y su importancia para la comunidad escolar.

  • Los alumnos comprenderán la importancia de expresar una opinión fundamentada sobre un texto o audiovisual.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con el problema de bullying en la comunidad escolar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las reseñas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar qué es una reseña y cómo puede ayudar a prevenir el bullying.

  • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales.

  • Realizar una actividad de identificación de elementos de una reseña en un texto previamente seleccionado.

  • Fomentar el debate y la discusión sobre la importancia de expresar una opinión fundamentada.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de la opinión crítica en la comunidad escolar.

  • Asignar la tarea de elegir un texto o audiovisual para elaborar una reseña en casa.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas y análisis crítico de textos seleccionados.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos elaborarán reseñas de textos o audiovisuales seleccionados.

  • Los alumnos realizarán un análisis crítico de los textos seleccionados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada de elegir un texto o audiovisual para elaborar una reseña.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos un tiempo para que elaboren sus reseñas.

  • Fomentar la