Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa y colaborativa de los alumnos.

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y al tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".


• Presentación del objetivo de la sesión: Conocer y comprender la importancia de la descripción en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad en grupos: Cada grupo elige una situación y realiza una descripción escrita de la misma.


• Puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad individual: Cada alumno realiza una descripción escrita de un proceso con el que tiene cierta familiaridad (por ejemplo, cómo se hace un sándwich).


• Intercambio de descripciones entre alumnos para que cada uno revise y corrija la descripción del otro.


• Puesta en común de las correcciones realizadas y discusión sobre la importancia de revisar y corregir los textos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad: qué es, cómo está formada, qué roles y responsabilidades tienen los miembros de una comunidad.


• Actividad en grupos: Cada grupo elige un proceso de la vida comunitaria y realiza una descripción escrita del mismo (por ejemplo, cómo se lleva a cabo una jornada de limpieza en el barrio).


• Puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo y discusión sobre la importancia de la vida comunitaria y de la comunicación efectiva.

Sesión 4:

• Realización de una visita a un lugar de interés comunitario (por ejemplo, una biblioteca, un parqu