Introducción al estudio de los números y la cantidad

TELEZI
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la cantidad
Objetivo: Los estudiantes contarán y representarán cantidades de hasta 5 elementos a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes una colección de objetos pequeños y pedirles que cuenten cuántos hay.

    • Preguntar a los estudiantes si han contado algo recientemente en su vida cotidiana y cómo lo hicieron.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en parejas y entregarles una colección de hasta 5 objetos.

    • Pedir a los estudiantes que cuenten los objetos y los representen dibujando o utilizando material manipulativo.

    • Preguntar a las parejas cómo representaron las cantidades y si hay diferentes formas de hacerlo.



  3. Explicación (10 minutos):



    • Guiar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar las cantidades.

    • Introducir la escritura numérica de los números del 1 al 5 en una pizarra o cartelera.



  4. Práctica (10 minutos):



    • Entregar a cada estudiante una hoja de trabajo con diferentes situaciones cotidianas que requieren contar y representar cantidades hasta 5.

    • Los estudiantes trabajarán individualmente para completar la hoja de trabajo.



  5. Cierre (10 minutos):



    • Reunir a los estudiantes en grupo y revisar las respuestas de la hoja de trabajo.

    • Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre contar y representar cantidades hasta 5.




Sesión 2: Ampliando el estudio de los números y la cantidad
Objetivo: Los estudiantes contarán y representarán cantidades de hasta 10 elementos a través de situaciones cotidianas.


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