Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos cómo creen que la tecnología ha influido en la manera en que vivimos actualmente. Se les dará un tiempo para compartir sus ideas en grupos pequeños y luego se discutirán en plenaria.


2. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una presentación donde se explique la importancia histórica de la tecnología en la sociedad y cómo ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Se discutirán los impactos positivos y negativos de la tecnología y se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los materiales y procesos técnicos de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza?

Desarrollo:

1. Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una comunidad en particular (puede ser una comunidad local o alguna comunidad ficticia). Cada grupo deberá investigar los materiales y procesos técnicos que utilizan en esa comunidad y cómo estos pueden afectar tanto a la sociedad como al medio ambiente. Se les proporcionará una guía de investigación para que recojan información relevante.


2. Creación de propuestas: Cada grupo deberá crear una propuesta donde planteen soluciones o alternativas para prevenir los daños sociales o a la naturaleza causados por los materiales y procesos técnicos en su comunidad asignada. Se les pedirá que utilicen su creatividad e innovación para proponer ideas prácticas y viables.


3. Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas ante el resto de la clase. Se fomentará el debate y la participación activa de todos los alumnos. Se buscará llegar a un consenso sobre la