Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Estephanie Terrazas
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación ambiental y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales en los alumnos.


Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, fomentando actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una introducción teórica sobre el tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, utilizando imágenes y ejemplos que sean comprensibles para los alumnos.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos interactúan con la naturaleza y los seres vivos.
    c. Mostrar un video corto o presentar imágenes que muestren los efectos negativos de la falta de cuidado y conservación de la naturaleza.
    d. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, destacando el impacto positivo que esto tiene en la vida de los seres vivos.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica en el aula, como la elaboración de carteles o dibujos que representen la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
    b. Compartir y exponer las creaciones de los alumnos, fomentando la expresión de ideas y emociones.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante la sesión: Registrar las actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos que manif